1.-
Utilidad: comprende las
normas de evaluación necesarias para que ésta sea informativa, realista y
transmisible.
2.-
Viabilidad: incluye las
normas donde se reconoce que un proyecto de evaluación educativo debe ser
realizable.
3.-
Legitimidad o corrección: Establece cómo las evaluaciones educativas
afectan al ser humano en formas distintas. Pretende que se protejan los
derechos de las personas afectadas por una evaluación.
4.-
Precisión o exactitud: incluye
aquellos elementos que determinan si una evaluación ha producido la información
técnicamente adecuada y que sus conclusiones se ajusten de forma lógica a los
datos obtenidos.
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